Informatik – eine allgemeinbildende Wissenschaft
Informatik - ein deutsches Kunstwort, zusammengesetzt aus "Information" und "Automatik" - ist die Wissenschaft von der Information und ihrer automatischen Verarbeitung.
Zur Verarbeitung von Information dienen eine ganze Reihe von Modellierungstechniken.
Dynamische Modelle mit ihren Zustands-Übergangs-Diagrammen beschreiben all jene Elemente eines Systems, die mit der Abfolge von Ereignissen bzw. Operationen zu tun haben.
Objektmodelle mit den Instanzen- und Klassendiagrammen dienen zur Darstellung der Struktur der Objekte eines Systems und ihrer Beziehungen untereinander.
Die funktionalen Modelle mit den zugehörigen Datenflussdiagrammen beschreiben diejenigen Aspekte eines Systems, die mit der Transformation von Daten zu tun haben.
Für den Informatiker ist mit dem Finden der geeigneten Modellierung der interessante Teil seiner Arbeit gelöst. Die Realisierung auf dem Computer dient zur Überprüfung und zum besseren Verstehen der Modellierung.
Verstehen von Zusammenhängen in der Informatik heißt sicher nicht, einen Computer einschalten oder ein bestimmtes Programm im Schlaf bedienen zu können. Verstehen heißt genau so wenig, die Syntax und die Möglichkeiten einer Programmiersprache "aus dem ff" zu beherrschen, alle Schnittstellen eines Betriebssystems auswendig zu wissen oder einen Computer zusammenbauen bzw. erweitern zu können.
Verstehen heißt, einen Überblick über die Grundkonzepte und deren Zusammenhänge zu haben, das Prinzip zu kennen, nach dem Dinge ablaufen und Konsequenzen aus diesem Prinzip einschätzen zu können. Genau dieses Verstehen ist im Bereich der Informatik notwendig, um Gestaltender in unserer Gesellschaft bleiben zu können und nicht zum Abhängigen der Computerisierung zu werden. Das für das Verstehen unserer Gesellschaft und ihrer Zusammenhänge notwendige Grundwissen ist genau das, was Allgemeinbildung ausmacht.
Und dazu gehört heute die Informatik und damit der richtig verstandene Informatikunterricht.
In einem zeitgemäßen Informatikunterricht wird man auch weiterhin in irgendeiner Art und Weise programmieren oder Standardsoftware bedienen, jedoch nur als Hilfsmittel, um grundlegendere Inhalte darzulegen.